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Academic Year/course: 2023/24

28236 - Audiovisual genres


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28236 - Audiovisual genres
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
420 - Degree in History of Art
619 - Degree in History of Art
ECTS:
6.0
Year:
619 - Degree in History of Art: 3
619 - Degree in History of Art: 4
420 - Degree in History of Art: 3
420 - Degree in History of Art: 4
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

 

The objective of this subject is to introduce the student to the fundamentals of the main audiovisual genres, their meaning, their function in the construction of individual imaginaries and collective identities, their literary and artistic precedents, their origins and evolution throughout the history of cinema, and expansion through other audiovisual formats.

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the learning results  of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement, specifically, with the following Goals 4: Quality Education; 5. Gender Equality. 10 Reduction of inequalities; 16: Peace, justice and strong institutions; 17: Alliances to Achieve Objectives.



2. Learning results

 

In order to pass this subject, the students shall demonstrate they has acquired the following results:

-Is able to demonstrate a basic knowledge of the keys to the understanding and valuation of cinematographic and audiovisual language, its specific terminology, as well as the most important technical advances and artistic creation processes (referred to CE3) 

-Is able to demonstrate a critical knowledge of cinema and other audiovisual media, i.e., a knowledge of the sources, characteristics, functions, meanings and evolution of the moving image and its main lines and causes of evolution in the course of time and in the framework of different cultures (referred to CE4). 

-Is able to demonstrate a knowledge of the main audiovisual genres, artists and fundamental works in each of the periods of the history of cinema and in different cultures (referred to CE5)

-Is able to observe, analyse, describe and contextualize the filmic work (referred to CE6).

-Is capable of interpreting cinematographic and audiovisual works through the consideration of their aesthetic values, the reflection on their form, function and meaning, and the study of their relationship with the historical, cultural, social, economic, political, ideological, religious and individual context in which they were created (referred to CE8),

-Is capable of criticism and self-criticism (referred to CG2).

-Is able to identify, pose and solve problems and develop and defend arguments related to the main audiovisual genres (referred to CG7) 

-Is able to search, gather, organize, interpret and disseminate data from this area of audiovisual genres, in order to make judgments that include a reflection on relevant social, scientific or ethical issues (referred to CG8) 

-Is able to convey orally and in writing information, ideas, problems and solutions about this field of study to both specialized and non-specialized audiences (referred to CG9) 



3. Syllabus

 

Genres and cinema

Introduction

1. Melodrama

2. The western

3. Comedy

4. The musical.

5. Horror films.

6. Film noir.

7. Fantastic cinema and science fiction.

8. Documentary and the limits between reality and fiction.

9. Historical cinema as a hybrid genre.

New media, technical variants and generic reformulation

10. Animated films. Stylization as an intergeneric resource.

11. Television fiction and the renewal of genres.

12. Advertising. Micro-stories and rhythms for persuasion.

13. Video games and new narrative strategies.

14. Internet and other stories. Interactivity as a new resource in the construction of audiovisual stories. 



 

4. Academic activities

 

The program offered to the student to help them achieve the expected results includes the following activities....

1) Theoretical classes: oral presentations by the teachers of the theoretical contents of the subject in the classroom (lectures).

2) Practical classes: Analysis, commentary and interpretation of audiovisual creations for film, television or Internet through the projection of complete works or fragments and classroom discussion.

3) Personal study and work, complemented with the recommended bibliography.

4) Tutorials.

5) Assessment tests.



5. Assessment system

 

First call

Global assessment (to be carried out on the date set in the academic calendar), which constitutes 100 % of the final grade, with the following assessment activities:  

- Written exam (60%): It will consist of two parts: a theoretical and a practical part. The theoretical part will consist of the written development of a topic, which will relate at least two topics analysed in the subject. Duration: 1 h. The practical part will consist of the commentary and analysis of an audiovisual fragment, seen or worked on in class. Duration: 1 h. The student must make a brief technical sheet on the fragment, focusing on the contextualization in its time and the genre to which it belongs.

- Practice report (20%): analysis in review format (1 page) of a film or audiovisual creation on the billboard, stating  the genre to which it belongs, its characteristics and specificities. Duration: 30 m.

- Individual work (20%): Written work to be presented orally with the support of images or other audiovisual media, on a topic related to the subject and agreed with the teacher.

The assessment criteria are: degree of knowledge of the subject; organization and reasoning in the explanation, capacity for analysis and synthesis; adequate use of artistic terminology; presentation and formal correctness

Second Call

Global assessment  (100%) identical to the first call.





Curso Académico: 2023/24

28236 - Géneros audiovisuales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28236 - Géneros audiovisuales
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
420 - Graduado en Historia del Arte
619 - Graduado en Historia del Arte
Créditos:
6.0
Curso:
619 - Graduado en Historia del Arte: 4
619 - Graduado en Historia del Arte: 3
420 - Graduado en Historia del Arte: 3
420 - Graduado en Historia del Arte: 4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo introducir al alumno en los fundamentos de los principales géneros audiovisuales, atendiendo a su significado, función en la construcción de imaginarios individuales e identidades colectivas, precedentes literarios y artísticos, orígenes y evolución a lo largo de la historia del cine y expansión por los demás formatos audiovisuales.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro, en concreto, con los siguientes Objetivos 4: Educación de calidad; 5: Igualdad de género; 10: Reducción de las desigualdades; 16: Paz, justicia e instituciones sólidas; 17: Alianzas para lograr los objetivos.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiantado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

-Es capaz de demostrar un conocimiento básico de las claves para la comprensión y valoración del lenguaje cinematográfico y audiovisual, de su terminología específica, así como de los más importantes avances técnicos y procesos de creación artística (referido a CE3).

-Es capaz de demostrar un conocimiento crítico del cine y de otros medios audiovisuales, es decir, un conocimiento de las fuentes, características, funciones, significados y evolución de la imagen en movimiento y de sus principales líneas y causas de evolución en el discurrir del tiempo y en el marco de distintas culturas (referido a CE4).

-Es capaz de demostrar un conocimiento de los principales géneros audiovisuales, artistas y obras fundamentales en cada uno de los periodos de la historia del cine y en las distintas culturas (referido a CE5).

-Es capaz de observar, analizar, describir y contextualizar la obra fílmica (referido a CE6).

-Es capaz de interpretar la obra cinematográfica y audiovisual mediante la consideración de sus valores estéticos, la reflexión sobre su forma, función y significado, y el estudio de su relación con el contexto histórico, cultural, social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se creó (referido a CE8).

-Es capaz de efectuar una crítica y autocrítica (referido a CG2).

-Es capaz de identificar, plantear y resolver problemas y elaborar y defender argumentos relacionados con los principales géneros audiovisuales (referido a CG7).

-Es capaz de buscar, reunir, organizar, interpretar y difundir datos de esta área de los géneros audiovisuales, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética (referido a CG8).

-Es capaz de transmitir oralmente y por escrito información, ideas, problemas y soluciones sobre este ámbito de estudio a un público tanto especializado como no especializado (referido a CG9).

3. Programa de la asignatura

Los géneros y el cine

Introducción

1. El melodrama

2. El western

3. La comedia

4. El musical.

5. El cine de terror.

6. El cine negro.

7. El cine fantástico y la ciencia-ficción.

8. El Documental y los límites entre realidad y ficción.

9. El cine Histórico como género híbrido.

Nuevos medios, variantes técnicas y reformulación genérica

10. El cine de animación. La estilización como recurso intergenérico.

11. La ficción televisiva y la renovación de los géneros.

12. La publicidad. Microrrelatos y ritmos para la persuasión.

13. Videojuegos y nuevas estrategias narrativas.

14. Internet y otros relatos. La interactividad como nuevo recurso en la construcción de relatos audiovisuales. 

4. Actividades académicas

El programa de actividades que se ofrece al estudiantado para lograr los resultados de aprendizaje es el siguiente:

1) Clases teóricas: exposiciones orales por parte del profesor de los contenidos teóricos de la asignatura en el ámbito del aula (lecciones magistrales).

2) Clases prácticas: Análisis, comentario e interpretación de creaciones audiovisuales para cine, televisión o Internet mediante la proyección de las obras completas o fragmentos de estas y discusión en el aula.

3) Estudio y trabajo personal, complementado con la bibliografía recomendada.

4) Tutorías.

5) Pruebas de evaluación.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico), que constituye el 100 % de la nota final, y que consta de las siguientes actividades de evaluación:

- Examen escrito (60%): Constará de dos partes: una teórica y otra práctica. La parte teórica consistirá en el desarrollo escrito de un tema, que pondrá en relación al menos dos temas analizados en la materia. Duración: 1 h. La parte práctica consistirá en el comentario y análisis de un fragmento audiovisual, visto o trabajado en clase. Duración: 1 h. El alumno deberá realizar una breve ficha técnica sobre el fragmento, centrándose en la contextualización en su época y en el género al que pertenece.

- Informe de prácticas (20%): análisis en formato de crítica (1 pág.) de una película o creación audiovisual en cartelera, en cuanto al género al que pertenece, características y especificidades. Duración: 30 m.

- Trabajo individual (20%): Trabajo escrito que se presentará oralmente con apoyatura de imágenes u otros medios audiovisuales, sobre un tema relativo a la materia y concertado con el profesor.

Los criterios de evaluación son: grado de conocimiento de la materia; organización y razonamiento en la exposición; capacidad de análisis y de síntesis; uso adecuado de la terminología artística; presentación y corrección formal.

Segunda Convocatoria

Evaluación global (100%) idéntica a la primera convocatoria.